Гимназист - Многофункциональный центр развития речи и интеллекта

Успешно решаем даже самые сложные нарушения речи, поведения и развития детей

Применяем собственные авторские программы, которые не раз доказали свою эффективность

icons8-people-48

Профессиональная команда педагогов. Логопеды, дефектологи, психологи - высшей категории

Детские центры располагаются в г. Рыбинске и г. Ярославле

С чего начать?

Проведём бесплатную комплексно-дифференциальную диагностику, сформируем необходимый план обучения и дадим корректирующие рекомендации

А также

Подарим 4 дополнительных бесплатных занятия при покупке любого из действующих абонементов


   Лицензия на образовательную   деятельность   

  Выпустили более 2000 детей  

Личностный подход
Использование индивидуального подхода позволяет нам выстраивать работу, идущую от ребенка, ориентирующуюся на его потребности и возможности, благодаря чему мы достигаем высоких результатов в развитии каждой конкретной личности.
Профессионализм
Педагоги - опытные дипломированные специалисты, прошедшие строгий отбор. Любовь к детям и профессии, постоянное повышение квалификации – залог наших высоких результатов. В нашу команду входят логопеды, дефектологи, психологи высшей категории.
Гармония
Уделяя внимание физическому, духовному и умственному становлению личности, мы достигаем гармоничного развития каждого ребенка.
Комфорт
Комфортная атмосфера, авторский дизайн, многофункциональность помещений, доброжелательные взаимоотношения, создают домашний уют и благостную атмосферу для детей, родителей и педагогов.
Перспективы
Уровень подготовки наших выпускников позволяет быть успешными в любых школах, гимназиях, лицеях Рыбинска и Ярославля.
Развивающее пространство
Многообразие материалов, игр, пособий, игрушек, создает развивающую среду, способствующую качественному развитию ребенка.
Наши преимущества:

Запускаем речь с нуля -

Ребенок начнёт говорить уже после первого месяца занятий, даже при полном отсутствии речи

Индивидуальная программа для каждого ребенка -

После первичной консультации, мы составляем индивидуальную программу коррекции для каждого ребенка

Школьные программы -

Не всем детям легко даются начальные школьные программы, помогаем восстановить пробелы и начать делать успехи в учебе

Нам доверяют -

Более 8 лет успешно помогаем детям преодолеть речевые трудности и проблемы в развитии

Работаем с полным перечнем нарушений и заболеваний -

Отсутствие речи, речевые нарушения (при РАС, ЗПРР, ЗРР, алалии, СДВГ), трудности с произношением звуков, заикание, гиперактивность, рассеянное внимание, дисграфия (расстройство навыков письма), трудности освоения школьной программы
Как происходит наше с Вами знакомство

1

ЗАПОЛНЕНИЕ ЗАЯВКИ

Вы оставляете заявку на нашем сайте или звоните нам по указанному контактному номеру

2

ОБЩЕНИЕ

На этапе телефонного звонка мы задаем уточняющие вопросы, выясняем, что Вас беспокоит, даём свои рекомендации

3

ДАТА И ВРЕМЯ

Договариваемся о дате и времени диагностики/консультации

4

ПРОЦЕСС

На диагностике мы выявляем сильные стороны ребёнка и определяем дефициты в развитии, формируем цель дальнейших занятий и способы ее достижения

5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По результату диагностики мы даём родителю четкую и понятную обратную связь и необходимые рекомендации

6

НАЧАЛО ЗАНЯТИЙ

Определяем удобные дни и время занятий, подбираем педагога, составляем программу занятий

Направления
Центр имеет четыре отделения
По результатам консультации мы определим ребенка на более важное отделение

Диагностическое отделение

Проводим обследование для определения стартовых возможностей ребенка, выявления причин проблем в речевом, интеллектуальном, коммуникативном и психомоторном развитии. Что входит: Оценка готовности к школе и способности осваивать образовательные программы. Логопедическое и дефектологическое обследование (речь, мышление, память, внимание, восприятие). Психологическая и нейропсихологическая диагностика (поведение, эмоции, выявление дефицитов). Результат: Синдромальный диагноз и схема коррекции (абилитация/реабилитация). Рекомендации по обучению, лечению и дальнейшему обследованию. Комплексное заключение (устно и письменно по запросу).
Image description

Отделение интенсивного развития

Развивающие программы по курсам для детей: С нормой в развитии; с опережающим в развитии своих сверстников; одарённых детей. Специализируется на: Развитие детей раннего возраста с 1,2 до 3 лет; Обучение детей дошкольного возраста с 4 до 7 лет; Обучение детей младшего школьного возраста с 7 до 14 лет
Image description

Отделение помощи детям с проблемами в развитии

Специализируется на абилитацию или реабилитацию детей с речевыми интеллектуальными, коммуникативными и психомоторными расстройствами в развитии. Программы по курсам направлены на: Коррекцию, компенсацию, адаптацию. А именно: отсутствие речи (или малый словарный запас). Дислания, Алалия, Дизартрия, Диспраксия, Ринолалия, Заикание, Мутизм, Тугоухость, Снижение слуха, Снижение зрения, ДЦП, ЗПР, ЗПРР, ЗПМР, СДВГ, СДВ, Аутизм, Интеллектуальная недостаточность (УО), Нарушения поведения, Дисграфия, Дислексия, Дизорфография, Дискалькулия
Image description

Отделение медико-педагогической помощи

Специализируется на абилитацию или реабилитацию детей с различными нарушениями в развитии посредством терапии здоровьесберегающей педагогики и здоровьезберегающих технологий: Массаж, логомассаж; гидротерапия; Логопедия в бассейне; Адаптивная физкультура, ЛФК; речевая терапия миофункциональной системы организма. Арт-терапия (изотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, игротерапия, психотерапия-профилактика и коррекция девиантного поведения и др.)
Image description
Обучающие курсы
Ценообразование
Программы общего развития

Курс подготовки к школе по обычной/коррекционной программе, обучение чтению/математике, онлайн обучение

Программы коррекции
Индивидуальные и групповые занятия с логопедом/дефектологом/психологом, массаж/логомассаж, логоритмика
Репетиторские программы
Уроки английского языка, каллиграфии/письма, коррекции подчерка, школьные дисциплины (русский язык, математика, чтение)
Программа для детей раннего возраста
Комплекс индивидуальных и групповых развивающих занятий с детьми раннего возраста с логопедом (дети с 1 года 6 месяцев до 3лет)
Диагностика
Полное обследование ребенка - нейропсихологическое/психологическое, дефектологическое, логопедическое
Программы общего развития
Курс подготовки к школе по обычной/коррекционной программе, обучение чтению/математике, онлайн обучение
Программы коррекции
Индивидуальные и групповые занятия с логопедом/дефектологом/психологом, массаж/логомассаж, логоритмика
Репетиторские программы
Уроки английского языка, каллиграфии/письма, коррекции подчерка, школьные дисциплины (русский язык, математика, чтение)
Программа для детей раннего возраста
Комплекс индивидуальных и групповых развивающих занятий с детьми раннего возраста с логопедом (дети с 1 года 6 месяцев до 3лет)
Диагностика
Полное обследование ребенка - нейропсихологическое/психологическое, дефектологическое, логопедическое
Учебная атмосфера
Отзывы
Награда для мест, которые пользователи карт особенно любят: высоко оценивают, хвалят в отзывах и рекомендуют
Контакты
4ea44632-ef1b-40bb-8ad3-da0ecd75e77322
Авторская школа "Гимназист"
Электронный адрес для технических и иных вопросов: info@gimnazist76.ru
Реквизиты: ИП Смирнова С.А.
ИНН 761025752682 ОГРН 322762700019221
Остались вопросы?

Перезвоним и расскажем всё более детально

Центр расположенный в г. Ярославле:
*кликабельно для перехода на Яндекс карты

Получите бесплатный звонок от нашего специалиста

Перезвоним и ответим на все ваши вопросы

1. Курс «Раннее развитие»

Курс развития детей раннего возраста – это комплекс нейродинамических игр и упражнений по направлениям:
1. Развитие речи + логоритмика, логофитнес
2. Математика, сенсорное развитие на тематическом материале окружающего и предметного мира

3. Творчество (рисование, лепка, аппликация)

2. Курс «Быстрая арфметика»

В курс входит полный пакет всех направлений по учебным предметам: чтение, грамота, письмо, математика. (Каждое занятие по 60* мин.)

Освоение программы предполагает посещение ребёнка не менее 3 занятий в неделю (2 занятия в один день по чтению, письму и грамоте и в другой день 1 занятие по математике) Возможны и иные варианты посещения (зависит от результатов диагностики)

Направление по чтению:
Трёхуровневое обучение чтению письму и грамоте.
1 уровень — слоговое чтение слов, предложений, грамота
2 уровень — чтение текстов, письмо
3 уровень – бесслоговое чтение и детское скорочтение.
К концу обучения дети будут уметь:
1. Читать от 20 до 50 слов в мин. не по слогам, определять ударение, выявлять ударный слог во время чтения
2. Читать и понимать тексты, пересказывать, работать с содержанием текстов.

По грамоте и письму:
1. Выполнять звукобуквенный разбор как письменно, так и устно
2. Познакомятся с выполнением тестовых работ по письму и русскому языку в доступной игровой форме
3. Научаться писать без ошибок не сложные диктанты в нужном для первого класса темпе

На первом уровне ребёнок начинает читать с первого занятия

Тренировка речевых зон головного мозга.

По математике:

Обучение скоростному решению примеров и задач.
Решение примеров без помощи пальцев рук.
Обучение и понимание разных по сложности задач. Обучение трёхуровневое.

К концу обучения дети будут уметь:

1. Решать примеры на скорость без помощи пальцев рук в пределах 1 десятка и второго десятка

2. Понимать и решать простые и составные текстовые задачи, выполнять записи к условиям задач, чертить схемы и краткие записи, проводить эксперименты с числами и основными мерками величины, веса, объёма и др. в лаборатории

3. Выполнять задания на логику, доказывать свою точку зрения перед сверстниками, работать в мини группах

4. Тренировка мозга

Так же в курс входит-формирование общеучебных навыков:

1. Слушать, запоминать и выполнять многоступенчатые инструкции учителя как устно, так и письменно

2. Развитие положительной эмоциональной устойчивости к преодолению трудности при выполнении учебных задач, умение находить и исправлять ошибки, рефлексии

3. На первом этапе формирование внешней мотивации, а на втором-третьем этапе — внутренней мотивации к учению

Для детей от 4 до 12 лет

Обучение скоростному решению примеров и задач.
Решение примеров без помощи пальцев рук.
Обучение и понимание разных по сложности задач. Обучение трёхуровневое.

К концу обучения дети будут уметь:
1. Решать примеры на скорость без помощи пальцев рук в пределах 1 десятка и второго десятка. С 7 лет+ обучение таблице умножения и решение примеров на умножение и деление разной степени сложности
2. Понимать и решать простые и составные текстовые задачи, выполнять записи к условиям задач, чертить схемы и краткие записи, проводить эксперименты с числами и основными мерками величины, веса, объёма и др. в лаборатории
3. Выполнять задания на логику, доказывать свою точку зрения перед сверстниками, работать в мини группах

4. Тренировка мозга

3. Курс «Быстрое обучение чтению»

Для детей с 4 лет до 10 лет

Трёхуровневое обучение чтению письму и грамоте.
1 уровень — слоговое чтение слов, предложений, грамота
2 уровень — чтение текстов, письмо
3 уровень – бесслоговое чтение и детское скорочтение.
К концу обучения дети будут уметь:
— Читать от 20 до 50 слов в мин. не по слогам, определять ударение, выявлять ударный слог во время чтения
— Читать и понимать тексты, пересказывать, работать с содержанием текстов.

По грамоте и письму:
1. Выполнять звукобуквенный разбор как письменно, так и устно
2. Познакомятся с выполнением тестовых работ по письму и русскому языку в доступной игровой форме
3. Научаться писать без ошибок не сложные диктанты в нужном для первого класса темпе

На первом уровне ребёнок начинает читать с первого занятия

Тренировка речевых зон головного мозга.

4. Курс «Подготовка к школьному обучению»

В курс входит полный пакет всех направлений по учебным предметам: чтение, грамота, письмо, математика. (Каждое занятие по 60* мин.)

Освоение программы предполагает посещение ребёнка не менее 3 занятий в неделю (2 занятия в один день по чтению, письму и грамоте и в другой день 1 занятие по математике) Возможны и иные варианты посещения (зависит от результатов диагностики)

Направление по чтению:
Трёхуровневое обучение чтению письму и грамоте.
1 уровень — слоговое чтение слов, предложений, грамота
2 уровень — чтение текстов, письмо
3 уровень – бесслоговое чтение и детское скорочтение.
К концу обучения дети будут уметь:
1. Читать от 20 до 50 слов в мин. не по слогам, определять ударение, выявлять ударный слог во время чтения
2. Читать и понимать тексты, пересказывать, работать с содержанием текстов.

По грамоте и письму:
1. Выполнять звукобуквенный разбор как письменно, так и устно
2. Познакомятся с выполнением тестовых работ по письму и русскому языку в доступной игровой форме
3. Научаться писать без ошибок не сложные диктанты в нужном для первого класса темпе

На первом уровне ребёнок начинает читать с первого занятия

Тренировка речевых зон головного мозга.

По математике:

Обучение скоростному решению примеров и задач.
Решение примеров без помощи пальцев рук.
Обучение и понимание разных по сложности задач. Обучение трёхуровневое.

К концу обучения дети будут уметь:

1. Решать примеры на скорость без помощи пальцев рук в пределах 1 десятка и второго десятка

2. Понимать и решать простые и составные текстовые задачи, выполнять записи к условиям задач, чертить схемы и краткие записи, проводить эксперименты с числами и основными мерками величины, веса, объёма и др. в лаборатории

3. Выполнять задания на логику, доказывать свою точку зрения перед сверстниками, работать в мини группах

4. Тренировка мозга

Так же в курс входит-формирование общеучебных навыков:

1. Слушать, запоминать и выполнять многоступенчатые инструкции учителя как устно, так и письменно

2. Развитие положительной эмоциональной устойчивости к преодолению трудности при выполнении учебных задач, умение находить и исправлять ошибки, рефлексии

3. На первом этапе формирование внешней мотивации, а на втором-третьем этапе — внутренней мотивации к учению

5. Курс «Логопедия»

Программы по курсу:

«Запуск речи» — Стимуляция речевой функции мозга (говорит плохо или речь не понятна окружающим, нет понимания речи, только шепотная речь.

«Коррекция звукопроизношения» индивидуальные занятия по коррекции всех компонентов речи — постановка звуков и введение их в устную речь, слоговой структуры слова, фонетических и фонематических нарушений речи, лексики, грамматики и связной речи.

«Подготовка к школе с логопедом» Логопедия+обучение чтению одновременно

«Школьная логопедия»- коррекция устной и письменной речи: дисграфия, дислексия, дизорфография, дискалькулия

Курс логопедии показан для детей с диагнозами:

Дислалия, Алалия, Дизартрия, Диспраксия, Ринолалия, Заикание, Мутизм, Тугоухость, Снижение слуха, Снижение зрения, ДЦП, ЗПР, ЗПРР, ЗПМР, СДВГ, СДВ, Аутизм, Интеллектуальная недостаточность (УО), Нарушение поведения

6. Курс «Аква-логопедия»

Аква-логопедия — это программа реабилитации речевых нарушений у детей, у которых:
— Дизартрия

— Алалия

— Диспраксия

— Заикание

— Запуск речи (если у ребёнка нет активной речи)

Логопедией в бассейне занимается специалист с медицинским образованием — инструктор ЛФК, АФК по коррекционным программам речевых и интеллектуальных нарушений у детей.

Программа является частью общей программ абилитации в комплексе с логопедическими занятиями в центре

Коррекция речи ребёнка и обучение плаванию одновременно

7. Курс «Логомассаж. Массаж»

Виды:
— Логомассаж

— Массаж шейно-воротниковой зоны

— Миофункциональный массаж

Комплекс персонифицировано подобранных упражнений, влияющих на мышцы, нервные рецепторы и другие составляющие речевого аппарата. Нормализуется или приближается к норме тонус артикуляционных мышц артикуляционного аппарата.

Активизация тех мышц речевого аппарата, которые имеют недостаточную способность к сокращению, а также включаются в артикуляцию мышцы, до этого бездействующие.

Стимулируются проприоцептивные рецепторы

Подготавливаются условия к формированию координированных произвольных речевых движений

Уменьшается избыточное слюноотделение (устранение гипер- или гипосаливации

Устранение рвотного рефлекса, укрепление глоточный рефлекса.

Возрастает поток нервных импульсов от органов чувств в речевые зоны ЦНС, что вызывает их стимуляцию и восстановление.

8. Курс «Логоритмика (логопедическая ритмика)»

Специальная корректирующая методика, для устранения различных расстройств речи. Это комплекс ритмических, физических упражнений, который сопровождается словами и музыкой.

Программа разработана на основе здоровьесберегающей педагогики и техники

Музыкотерапия, лого-вокал, сказкотерапия, ритмотерапия, самомассажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики, ЛФК и адаптивной физкультуры, речевой терапии

Кто направляет?
— невролог или психиатр

-логопед, дефектолог или психолог

-специалисты ПМПК

Основная цель РАЗВИТИЕ И ПОСТАНОВКА РЕЧИ:

— Каждое занятие включает в себя работу над всеми сферами моторного развития и ориентированы на отработку конкретного навыка из каждой сферы развития.

— Рекомендовано для запуска речи у детей с:

— темповой задержкой речи

— алалией дизартрией

— диспраксией развития

— заиканием

— для детей, у которых выявлена слуховая дисгнозия

— нарушение психомоторного развития

— нарушение диафрагмального дыхания

— ДЦП

Кто проводит?

— Логопед, дефектолог

— Сурдопедагог

— Фонопед (с детками с заиканием и нарушением голосообразования).

— Логофитнес поводит нейропсихолог или специалист по ЛФК и адаптивной физкультуре.

Занятия могут проводиться в групповой или индивидуальной форме.

9. Курс «Логогруппа»

Цель курса «Логогруппа» — развитие устной и письменной речи.

Программы ШКОЛЬНОЙ И ДОШКОЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИИ.
Помощь в преодолении дефектов речи, письма и чтения у детей 3-12 лет

Три программы логопедической группы:

1 ПРОГРАММА: «ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ У ЛОГОПЕДА» Для детей 4-7 лет имеющих трудности в обучении чтению перед школой ЦЕЛЬ: преодоление речевых трудностей в обучении чтению и письму у детей с речевыми и интеллектуальными патологиями (алалия, дизартрия, диспраксия, ЗПР, РАС)

Курс 3 в 1:

-постановка звуков

-обучение чтению

-обучение грамоте и письму

2 ПРОГРАММА: «ШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ» Для детей начальной школы имеющих нарушения письменной речи и трудности в обучении в школе по предметам: чтение, письмо, русский язык ЦЕЛЬ: Преодоление речевых трудностей в обучении чтению и письму

Курс 3 в 1:

-занятия русскому языку (преодоление дисграфии и ди орфографии)

 -обучение чтению и письму

 -постановка звуков (если необходимо)

Причина неуспеваемости: дисграфия, дизорфография

10. Курс «Дефектологии»

Направлен на коррекцию, компенсацию или адаптацию высших психических функции головного мозга:

— нарушений в поведении, отсутствия контакта (устранение речевого и поведенческого негативизма)

— речевых навыков, памяти, мышления, внимания, восприятия, воображения

— психомоторного развития (моторики рече-двигательной сферы, крупной и мелкой моторики, мозжечковой стимуляции ГМ)

— коррекция устной и письменной речи: дисграфия, дислексия, дизорфография, дискалькулия

Программы по курсу:

— «Запуск речи» в случае, если нет активной речи совсем

— Индивидуальные занятия по устранению речевой дисфункции

— Занятия по коррекции устной и письменной речи: дисграфия, дислексия, дизорфография для детей с 7-12 лет

— Устранение дискалькулии

Курс дефектологии показан для детей с диагнозами: ЗПР, ЗПРР, ЗПМР, алалия, диспраксия, аутизм, интеллектуальная недостаточность (УО), нарушение эмоционального состояния

11. Курс «Психолог»

Виды занятий:
— Психологическое обследование ребёнка – определение причины нарушений в поведении, отсутствия контакта, страхов, тревожностей, выявление сфер нарушений в развитии ребёнка

— Нейропсихологическое тестирование ребёнка – выявление дефицитов познавательном (психическом) развитии ребёнка

— Диагностика готовности ребёнка к школьному обучению

— Комплексная дифференциальная диагностика

— Консультация для родителей детей с проблемами в развитии

— Психокоррекция интеллектуальны, поведенческих, эмоциональных, психомоторных патологий

— Нейрокоррекционная работа-система когнитивных и моторных тренажёров для комплексного развития мозга, активного взаимодействия частей головного мозга

Для кого нужны консультации и занятия?

— У ребенка или родителя нестабильное эмоциональное состояние демонстрирует частую смену настроения

— Нарушение поведения, чрезмерная активность или агрессивность, -проявляет себя как «трудного» в воспитании,

— Сложности в коммуникации

— Нарушение сна, речи, проблемы с дикцией, тики различной этиологии

— Сильные потрясения в жизни ребенка, которые могли его травмировать

— ОКР или психопатия

— Тревожность или страхи

— Дефициты в развитии мышления, памяти и внимания

— Нейрокоррекционная терапия для детей, у которых диагностированы дисграфия, дислексия, дискалькулия, пропускает, заменяет буквы и цифры, пишет их зеркально, плохо усваивает учебный материал

— Психокоррекционные занятия для детей, у которых диагностированы

— ЗПР, ЗПРР, ЗПМР, слуховая или сенсорная агнозия

— Мутизм-ребёнок молчит, хотя умеет говорить или говорит шёпотом или только дома

— гиперкинетический синдром, СДВГ (гиперактивность), СДВ, ММД (минимальная мозговая дисфункция), ребёнок неусидчивый, суетливый, делает много хаотичных движений или чрезмерно медлительный, не воспринимает инструкцию сразу — требуются повторы

— РАС или аутизм, интеллектуальная недостаточность (УО)

— Диспраксия развития

— Двигает ногами, языком, когда пишет и рисует

— Поддержка и восстановление когнитивных и речевых функций после родовой травмы или черепно-мозговых травм, или эпилепсии

— Сложности во взаимоотношениях с членами семьи или сверстниками в школе или детском саду

— Ребёнок левша

12. Курс «Группа выходного дня»

  • Программы раннего развития детей от 1,5 до 3 лет – 3 занятия в день
  • Программы «Подготовка к школьному обучению» — 2 занятия в день
  • Программы логопедии и дефектологии
  • Репетиторские программы (русский язык, чтение, математика, английский язык
  • Каллиграфия
  • Аква-логопедия
  • Психо-коррекционные занятия

13. Курс «Онлайн обучение чтению, грамоте и письму»

Учимся читать и писать дома

Полный курс обучения чтению и письму

Обучение на специальных логопедических тренажёрах, что ускоряет время понимания процессов чтения

Уроки индивидуально или в мини-группах (4 чел.)

Занятия в любой точке мира в удобное время

Трёхуровневая программа обучения для детей разных возрастов и уровней (с 4-х лет)

 С «нуля» и не только

Курсы, где у каждого ребёнка есть стабильная прогнозируемая победа

Курсы для детей разных возрастов и уровней (с 4-8 лет)

Приключенческий жанр сценариев урока и квест – уроки нравятся всем детям. Учимся читать с нуля и не только + Бесплатно Пошаговый план: как мотивировать ребёнка самостоятельно обучаться + Бесплатно Консультации родителей по каждому уроку

14. Курс «Занятия с репетитором»

Занятия с репетитором по программам:

  • Математика.
  • Русский Язык.
  • Чтение.
  • Английский язык
  • Подготовка к ВПР, контрольным работам.

Основные задачи курса:

— Устранение пробелов по школьным предметам

— Занятия «на перёд», разбор заданий, предстоящих проверочных, контрольных работ, подготовка к ВПР, автоматизация знаний данных тем на специальных тренажёрах

— Коррекция нарушений письменной и устной речи по установленному диагнозу: дисграфия, дислексия и дискалькулия проводится по курсу логопедия, дефектология или с психологом

15. Курс «Английский язык»

Программа 1: Английский для первоклашек для детей 6-8 лет

Подготовка к школьному английскому языку

За это время мы сможем:

  • Узнать английские буквы и их произношение
  • Правила чтения буквосочетаний в английском
  • Выполнять разнообразные упражнения для практики написания букв, слов
  • Выучить произношения слов и фраз
  • Выполнять школьные задания индивидуально, все вместе и в парах.
  • Научимся работать со словами, читать за диктором, с диктором, следили по тексту, читали вслух
  • И так, постепенно перейти от устной практики к чтению и письму! Потом будем практиковаться писать небольшие словарные диктанты Одним словом, точнее фразой: «Дети получат все необходимы начальные знания английского языка»

Программа 2: Репетитор

  • Устранение пробелов в знаниях – обучение, выполнение с репетитором домашних работ
  • Подготовка к самостоятельным, контрольным, ВПР
  • Занятия «на опережение» по темам

16. Курс «Каллиграфии для детей»

В нашей школе курс по каллиграфии один, программ по нему несколько. Детских каллиграфических проблем много, они существенно отличаются друг от друга, а значит способы устранения разные. Каждому случаю подбирается своя индивидуальная программа

1.Программа обучения с нуля — усвоение графических образов начертания графем (букв и цифр), наработка устойчивой моторной формулы начертания букв в словах профилактика дисграфии

Комплексная программа каллиграфия+формирование письменной речи в комплексе с усвоением орфограмм+профилактика дисграфии

1 Коррекция нарушений письма.

Коррекция почерка — усвоение графических образов начертания графем коррекция специфической моторной «формулы» начертания букв в словах

Графокоррекция почерка при наличии проблем, связанных с анатомическими особенностями кистей рук, слабой подвижности лучезапястного сустава, плечевого пояса, шеи и их отклонения от нормы (например, гипертонус мышц, писчий спазм или несформированность возрастного захвата…)

Часть проблем устраняются в комплексе с курсом массажа.

Здесь с графокоррекцией работают врач, педагог, который владеет реабилитационными методами адаптивной физкультуры, массажист.

Устранение моторной дисграфии, рассогласованности в работе полушарий мозга

Комплексная программа обучения письму при дизартрии и диспраксии, ДЦП, СДВГ